2.8 Kriterien für Veröffentlichungen bei mohio: Unterschied zwischen den Versionen

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• Bei oftmaliger Wiederholung eines Wortes Abkürzungen im Text nutzen und einheitlich verwenden
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• beim ersten Nennen das Wort ausschreiben und die Abkürzung in Klammern setzen, im Anschluss
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• Schülerinnen und Schüler (SuS) bei mehreren Personen/Gruppen
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• bei einzelner Person Schüler:in (S), Lehrer:in (L)
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• Lehrerinnen und Lehrer (LuL) im Schulkontext
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• Teilnehmende (TN)
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• Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)
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• Globales Lernen (GL)
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• Systemische Organisationsentwicklung (SOE)
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• Projekttag (PT)
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• Unterrichtseinheit (UE)
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• Sustainable Development Goals (SDGs)
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• Ansprache in Texten: zielgruppenspezifisch, direkte Ansprache präferieren, dritte Person vermeiden
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• möglichst neutral beschreiben/in Passivform ohne wörtliche Rede, mit direkter Ansprache (Sie), der/
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die Teilnehmende (TN)
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• direkte Ansprache an LuL mit "Sie"
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• SuS, FöJler:innen, etc. mit "TN" betiteln
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==== Spezielle Anwendungsbereiche ====
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• ''Blog:'' du/dich
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• ''Social Media:'' du/dich
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• ''Flyer:'' Beschreibungen der Angebote/Information ohne direkte Ansprache, Kontakt Sie/Ihr
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• ''Website:'' du/Sie, Bildungsarbeit "du", Beratung "Sie"
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• ''Methodenpapiere/Veröffentlichungen:'' je nach Zielgruppe du/Sie, TN und nicht "SuS"
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• lt. Duden "Du" nur bei persönlich bekannten Menschen und direkter Ansprache (z.B. persönliche
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Emails, Zettelmitteilungen), "du" in Werbeanzeigen, Editorials etc.
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• einheitlich mit Doppelpunkt (:innen), z.B. Lehrer:innen
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• auch möglich: neutrale Version (z.B. Lehrperson) oder Partizipativ-Form verwenden
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• Schrägstrich bei der/die, er/sie
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==== Sonstige Anmerkungen ====
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• insbesondere für Anträge: "wollen, sollen, können" vermeiden, Futur oder Präsens verwenden
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• Copyrightvermerke einfügen
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• Quellenangaben hinzufügen
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=== Außendarstellung ===
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• mohio als Eigenname benutzen (ohne die Rechtsform e.V.)
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• einheitliche Signatur verwenden (in Emails) für alle (siehe entsprechender Ablaufplan)
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• für Außendarstellung "wir" (für interne Mails o.Ä. auch gerne "mohios")
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• Begriff Verein, Vereinsarbeit vermeiden. Bitte immer von Organisation sprechen/schreiben.
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=== Welche Wörter/Begriffe/Schlagworte etc. nutzen wir? ===
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• "Nachhaltigkeit" / "Zukunftsfähigkeit" / "gutes Leben in ökologischen, ökonomischen und sozialen
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Zusammenhängen"
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• "nachhaltiges Denken und Handeln"
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• "sozial-ökologische Transformation" / "Wandel zu nachhaltigem Denken und Handeln" / "gesellschaft-
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licher Wandel hin zu einer zukunftsfähigen und lebenswerten Welt für alle derzeitigen und nachkom-
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menden Generationen" / ggf. "Enkeltauglichkeit"
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• "Bildung" / "zukunftsgerichtete und themenübergreifende Bildungsinhalte" / "aktuelle gesellschaftli-
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che Themen"
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• "Beratung" / "Transformationsprozess zu wichtigen Akteuren in einer zukunftsfähigen Welt"
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• "pluralistischer Blickwinkel
  
 
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Aktuelle Version vom 23. März 2023, 14:47 Uhr

== Sprachliche und visuelle Identität bei mohio: Kriterien für Veröffentlichungen von Texten ==


Formatierung

Allgemein

• mit Überschriften und Formatvorlagen arbeiten (auf Tastatur F11)

• feststehende Begrifflichkeiten kursiv

• Zitate in „Anführungszeichen“

• für Listen (Stichpunkte) Punkte oder Aufzählungen verwenden

• Hervorhebungen in Texten einheitlich verwenden, fett als Hervorhebung präferieren

• Zeitform: Präsens

• Zielgruppengerecht formulieren

• Seitenzahlen verwenden


Schriftarten und -farben

Bildschirmfoto vom 2023-03-23 13-33-43.png







Abkürzungen

• Bei oftmaliger Wiederholung eines Wortes Abkürzungen im Text nutzen und einheitlich verwenden

• beim ersten Nennen das Wort ausschreiben und die Abkürzung in Klammern setzen, im Anschluss nur noch die Abkürzung verwenden


Beispiele für häufig verwendete Abkürzungen

• Schülerinnen und Schüler (SuS) bei mehreren Personen/Gruppen

• bei einzelner Person Schüler:in (S), Lehrer:in (L)

• Lehrerinnen und Lehrer (LuL) im Schulkontext

• Teilnehmende (TN)

• Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)

• Globales Lernen (GL)

• Systemische Organisationsentwicklung (SOE)

• Projekttag (PT)

• Unterrichtseinheit (UE)

• Sustainable Development Goals (SDGs)


Ansprache und wörtliche Rede

• Ansprache in Texten: zielgruppenspezifisch, direkte Ansprache präferieren, dritte Person vermeiden

• möglichst neutral beschreiben/in Passivform ohne wörtliche Rede, mit direkter Ansprache (Sie), der/ die Teilnehmende (TN)

• direkte Ansprache an LuL mit "Sie"

• SuS, FöJler:innen, etc. mit "TN" betiteln


Spezielle Anwendungsbereiche

• Blog: du/dich

• Social Media: du/dich

• Flyer: Beschreibungen der Angebote/Information ohne direkte Ansprache, Kontakt Sie/Ihr

• Website: du/Sie, Bildungsarbeit "du", Beratung "Sie"

• Methodenpapiere/Veröffentlichungen: je nach Zielgruppe du/Sie, TN und nicht "SuS"

• lt. Duden "Du" nur bei persönlich bekannten Menschen und direkter Ansprache (z.B. persönliche Emails, Zettelmitteilungen), "du" in Werbeanzeigen, Editorials etc.


Gendern

• einheitlich mit Doppelpunkt (:innen), z.B. Lehrer:innen

• auch möglich: neutrale Version (z.B. Lehrperson) oder Partizipativ-Form verwenden

• Schrägstrich bei der/die, er/sie


Sonstige Anmerkungen

• insbesondere für Anträge: "wollen, sollen, können" vermeiden, Futur oder Präsens verwenden

• Copyrightvermerke einfügen

• Quellenangaben hinzufügen



Außendarstellung

• mohio als Eigenname benutzen (ohne die Rechtsform e.V.)

• einheitliche Signatur verwenden (in Emails) für alle (siehe entsprechender Ablaufplan)

• für Außendarstellung "wir" (für interne Mails o.Ä. auch gerne "mohios")

• Begriff Verein, Vereinsarbeit vermeiden. Bitte immer von Organisation sprechen/schreiben.



Welche Wörter/Begriffe/Schlagworte etc. nutzen wir?

• "Nachhaltigkeit" / "Zukunftsfähigkeit" / "gutes Leben in ökologischen, ökonomischen und sozialen Zusammenhängen"

• "nachhaltiges Denken und Handeln"

• "sozial-ökologische Transformation" / "Wandel zu nachhaltigem Denken und Handeln" / "gesellschaft- licher Wandel hin zu einer zukunftsfähigen und lebenswerten Welt für alle derzeitigen und nachkom- menden Generationen" / ggf. "Enkeltauglichkeit"

• "Bildung" / "zukunftsgerichtete und themenübergreifende Bildungsinhalte" / "aktuelle gesellschaftli- che Themen"

• "Beratung" / "Transformationsprozess zu wichtigen Akteuren in einer zukunftsfähigen Welt"

• "pluralistischer Blickwinkel